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法拉第超越老师戴维后的波折
消息源：教育与学æœ?
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【八阕】举世闻名的伟大化学家汉弗里．戴维（H．Davyï¼?778ï¼?829）发现了迈克尔．
法拉第（M．Faradayï¼?791ï¼?867）的才能，并将这位铁匠之子、小书店的装订工
招收到大研究机关——皇家学院做他的助手。戴维具有伯乐的慧眼，这已被人们ä½?
为科学史上的光辉范例，争相传颂。戴维自己也为发现了法拉第这位科学巨擘而自
豪。他临终前在医院养病期间，一位朋友去看他，问他一生中最伟大的发现是什么，
他绝口未提自己发现的众多化学元素中的任何一个，却说：“我最大的发现是一ä¸?
人——法拉第！â€?

　　的确，如果没有戴维，法拉第的日记就不会那样显赫，近代电学发展的历史就
要重写。戴维的功绩是伟大的，不可磨灭的，他的伯乐精神至今仍是科学界乃至å?
界的楷模。然而，这位伟大的人物留给我们的，不仅有经验，还有他的教训，这就
是嫉妒的恶果ã€?

　　一桩“剽窃案â€?

　　1820年，丹麦物理学家奥斯特（H．C．Oersted）在实验中发现了电流可以
使磁针偏转的事实，于这年7æœ?1日发表了他的实验报告《电的冲突对磁的作用çš?
一些实验》，9æœ?日刚刚回国的法国科学家阿拉果（Arago）立即向法国科学院报
告了这一实验。从此，电和磁的实验引起了法国和英国许多科学家的兴趣。人们纷
纷重复奥斯特的实验，探索新的实验。安培、戴维、沃拉斯顿、法拉第等都对此å?
生了兴趣，并着手进行实验ã€?

威廉．沃拉斯顿（W．Wollaston）是一位举足轻重的人物。他由于发现了元ç´?
钯和铑，发明了使用铂的新方法而闻名于世ã€?820å¹?月皇家学会会长约瑟福．班
克期（J．Banks）爵士逝世，沃拉期顿和戴维成了继任这一职位的两个候选人，便
沃拉期顿谢绝提名，戴维当上了会长。自从得知奥期特的实验结果——电对磁的影
响，沃拉期顿就根据作用与反作用原理，试图进一步实验，找出磁对电的影响。他
想：将一根直导线通入电流，然后靠近磁铁，导线就会绕自己的轴转动起来ã€?821
å¹?月的一天，沃拉斯顿兴冲冲地来到皇家学院实验室，想在戴维面前演示他的æƒ?
法。然而，试验好几次，也未能如愿地实现导线自转。什么原因呢？两位大科学å®?
展开了讨论，但毫无结果ã€?

法拉第这时年方三十。俗语说，三十而立。无论就其学识来讲，还是就其能力
来说，法拉第都已具备了独立研究的水平。他自从1813年进入皇家学院，工作和学
习都特别勤奋、刻苦，äº?816年发表第一篇学术论文，åˆ?821年已发表30余篇。然
而，他仍然是个实验助手ã€?

法拉第早就对电学抱有浓厚兴趣，在做图书装订工时，常常一个人在小阁楼é‡?
做起电机、莱顿瓶等实验，验证书中的原理。然而，这些年给一位化学家当助手，
又不得不整天忙碌着化学方面的实验。奥斯特的发现，又激起了他研究电和磁的热
情。他现在准备独立进行研究了。然而，就他的地位来讲，闯入像沃拉斯顿和戴维
那样著名人物已经注目的领域中，是需要极大勇气的。“在那个时代，公认的科学
家注目某一领域的工作时，就认为下层的人不能进入那同一个领域”。尽管如此，
法拉第也不能管那么多了，因为电和磁对他来说实在是爱不释手了，况且沃拉斯顿
和戴维遇到了难解的困惑，不能继续实验下去了ã€?

法拉第敏锐地看出了奥斯特的发现的重要意义，他评价道：“它猛然打开了一
个科不领域的大门，那里过去是一片漆黑，如今充满了光明”。于是，他花了三ä¸?
月时间查阅了有关这个问题的一切文献，重复了一系列的实验，写了一份电磁研ç©?
进展状况的报告，从而为进一步研究电磁现象打下了坚实基础。他认真地分析了å¥?
斯特发现电流致磁针偏转的实验，思索着沃拉斯顿使磁致导线自转试验失败的原因ã€?
经过反复试验和思考，他想到，既然磁针试图绕着磁针转，即通电导线绕着磁铁çš?
磁极公转，而不是沃拉斯顿所设想的自转。于是，法拉第就按照这个想法进行了试
验：在一个玻璃缸的中央立着一根磁棒，磁棒底部用蜡“粘”在缸底上。缸里倒上
水银，刚好露出一个磁极，把一根粗铜丝扎在一块软木上，让软木浮在水银面上ï¼?
导线下端通过水银接到伏打电堆的一个极上，导线上端通过一根又软又轻的铜线æŽ?
在伏打电堆的另一个极上。这样就形成了一个闭合回路，立在水银面上的导线中å°?
会有电流通过。把电源接通时，果然实现了通电导线绕磁铁公转。这个简陋的装置ï¼?
就是世界上的第一台电动机。这真是一了不起的成功，奥斯特只是发现了旋转力çš?
存在，而法拉第则实现了长久的旋转运动ã€?

法拉第本想将自己的实验及其结果全部讲述给沃拉斯顿和戴维听，但他们二人
都外出了。同时，法拉第的朋友们都劝他将自己的工作立刻公之于众，否则，正在
研究这个问题的安培等人一旦抢先公布了成果，就要走在法拉第的前头。因此，æ³?
拉第同意他的朋友将他的实验报告发表出来，而他自己终于抽出一点时间陪着结婚
已三个月的新娘去布顿赖海滨度假ã€?

不料，法拉第的成功，不但没有得到赞赏，反而遭到指责。皇家学会的会员è®?
论纷纷，还有人在报上发表文章，指责法拉第“剽窃沃拉斯顿的研究成果”。法æ‹?
第从布赖顿度假回来，得知这些，十分痛苦。这是有生以来第一次，他的荣誉、他
的人格受到了怀疑和玷污。于是，他立刻去找沃拉斯顿做解释，沃拉斯顿完全没æœ?
参与这件事，他到实验室观看了法拉第的演示，并对法拉第的成功表示祝贺。他å?
率地承认，“他是在从事电和磁的工作，但是从不同的角度，因此，法拉第并不èƒ?
从他那里借用什么”ã€?

其实，法拉第的实验与沃拉斯顿的实验是根本不同的，不但方法、技巧、仪å™?
不同，连理论解释也不一样。这一点戴维是最清楚的。法拉第起初想指望他的老师
能够站出来替他说句公道话。戴维爵士作为第三者，知情人，又是科不界的权威ï¼?
只要他说句公道话，这桩“案子”将立刻真相大白，法拉第的“剽窃”实际上是有
人“诬陷”。然而，法拉第等来的却是戴维的沉默，可怕的沉默，有时候，这比æ?
毒的语言更恶毒。究其原因，终于发现，是嫉妒，可怕的嫉妒使这位伟人作了小äº?
行径ã€?

多少年来，法拉第对戴维无限崇敬。那是一种复杂而又丰富的感情，既有对恩
人的感激，对老师的敬爱，也有对天才的崇拜。然而，当戴维得知法拉第在他失败
的领域取得了成功，虚荣心受到了严重挫伤。他看到，学生超过了老师，区区小å®?
验员超过了堂堂大科学家，因而产生了嫉妒。沃拉斯顿到皇家学院实验室做电磁è½?
动试验时，只有沃拉斯顿、戴维和法拉第三人在场。从沃拉斯顿对待法拉第的态度
看，散布流言蜚语的不会是沃拉斯顿，况且在大家议论纷纷的时候他外出未回来ã€?
那就只有戴维了。他是皇家学会会长，又是爵士，交游最广，除了他还有谁知道æ²?
拉斯顿在皇家学院实验室里的试验；除了他还有谁有那么大的煽动性呢！嫉妒蒙ä½?
了他的眼睛，使他看不见法拉第实验与沃拉斯顿实验的根本区别，看不到法拉第一
贯为人诚实、谦虚的事实；他担心学生超过老师的声誉ã€?

　　一张反对票

　　åˆ?823年，法拉第来到皇家学院已整整10年的光景。他已经成长为一个成熟的
科学家，在许多方面已经超越了戴维。现在他需要的是独立的科学研究；需要的æ˜?
人家对他的尊重。然而，他的老师、皇家学会会长戴维爵士则似乎看不到，也不æ„?
意看到这些。“在戴维看来，法拉第只是一个助手，是一个领导的顺从者，除此ä¹?
外，要想尊重他什么，那是难以做到的。因此，法拉第表现出了独立从事研究的æ‰?
华，使戴维明显地懊恼，不适当地产生了嫉妒”ã€?

这一年的《哲学纪事》杂å¿?月号报道了戴ç»?æœ?日在皇家学会宣读的论文，
其中有一段十分醒目的文字：“沃拉斯顿博士在皇家学院实验室所做的实验，戴ç»?
爵士是亲眼见到的；仅仅是因为仪器出了点儿故障，实验失败了；否则沃拉斯顿博
士就将成为电磁转动现象的发现者”。这里根本不提法拉第实验与沃拉斯顿实验的
区别，似乎在赞赏沃拉斯顿的功绩，实则在打击法拉第，它给人的清晰印象就是法
拉第“剽窃”沃拉斯顿。这份杂志的影响是十分广泛的，尽ç®?月号登出启事，承
è®?月号的报道不准确，但也无法挽回吹散了的烟雾了ã€?821年底的那股浪潮流言ï¼?
好不容易才渐渐地平息下去，现在又高涨起来了，真是咄咄逼人ã€?

法拉第的朋友们清楚地看到“法拉第做出了许多成绩，引起了欧洲大陆各国科
学界的重视，被选为法国科学院通讯院士，可是在皇家学院，依旧只是一个年è–?
100镑的实验助手ï¼?而且还要仰人鼻息：明明是法拉第发现的气体液化方法，却è¦?
记在他老师的功劳簿上；明明是法拉第自己发现的电磁转动，却被人指责为“剽窃â€?
；……他们决意要为法拉第伸张正义，于是，联络äº?9位皇家学会会员，联名提议
法拉第当皇家学会会员候选人，沃拉期顿教授带头签了名。戴维听到这个消息勃ç„?
大怒。其实，他并不反对法拉第当皇家学会会员，法拉第的才能他当然是很了解的ã€?
è¿?0年来法拉第所取得的成就，戴维一向引以自豪，他是法拉第的老师、恩人，æ³?
拉第的一切光荣都应是他的光荣。但是，在戴维看来，现在就选法拉第当皇家学ä¼?
会员，还为时过早，法拉第还需要锻炼一阵子。他忘了自己24岁就当选为皇家学会
会员，忘了自己没有受过正规的高等教育，而与别人争论：说法拉第资历太浅，æ²?
有受过什么教育，不诚实，……真是岂有此理！戴维怒冲冲地跑到皇家学院实验室，
命令法拉第：“撤回你的皇家学会会员候选人资格证书！”这些年来，法拉第一ç›?
克制自己，告诫自己：忍耐，再忍耐！旅欧时，戴维让他当听差，他忍住了；戴ç»?
含沙射影攻击他“剽窃”沃拉斯顿，他忍住了；氯气液化成功以后戴维抢功，他忍
住了；……但是，忍耐是有限度的。听到戴维的这种无理要求，他不能再忍耐下åŽ?
了，强压住愤怒，冷冷地说：“汉弗里爵士，我既没有提名自己当皇家学会会员å€?
选人也没有呈交什么证书，我有什么可撤回的呢？”“既然你自己不能撤回，法æ‹?
第先生，那么我请你转告那些提名你当候选人的皇家学会会员，请他们撤回对你的
推荐”。戴维又下了第二道命令。法拉第一边实验，一边平静地说：“据我所知，
他们不会这样做的”。既然如此，身为皇家学会会的戴维，要亲自出马去撤消法æ‹?
第候选人的资格ã€?

　　不错，戴维完全可以行使会长的权力。但是法拉第的成就是不能磨灭的。征å¾?
沃拉斯顿的同意，法拉第发表了一篇顾关于电磁转动问题的研究的全部历史的文章，
从而，关于“剽窃”的疑团就烟消云散了。原来反对法拉第进入皇家学会的沃拉斯
顿的朋友们，全都改变了态度。戴维成了孤家寡人，没有能够取消法拉第的候选人
资格。他只能采取拖延的办法，拖了半年，直åˆ?824å¹?æœ?日才进行选举。终于法
拉第在只有一张反对票的情况下当选了。不言而喻，这张反对票，就是法拉第的è€?
师、皇家学会会长戴维投出的。这时，戴维的嫉妒已达到了极点ã€?

　　嫉妒的恶æž?

　　科学发现的“蒙难”，有各种各样的类型，嫉妒则是其中之一。戴维对法拉ç¬?
的嫉妒，使法拉第的才华蒙受了灾难。如前所述，法拉第于1816年就开始发表文章，
显出了独立研究的才能。可是，戴维不能让他改变地位，甚至皇家学会那么多会员
推荐法拉第为会员候选人，还遭到了会长戴维的反对，下令撤消推荐，延宕选举æ—?
间。直åˆ?823年底，法拉第还是一个顺从的实验助手。这就必然妨碍了他首创精ç¥?
的发挥ã€?

戴维的嫉妒，也使法拉第的积极性和探索精神受了难。如前所述，法拉第抱着
极大的热情，独立地实验研究了电磁转动问题。然而，他的成功不但没有受到赞赏ã€?
提升，反而遭了横祸。戴维暗里散布法挟第是“剽窃”别人的，“不打招呼就闯入
了名人的地盘”，这“对法拉第是一次沉重的打击，使得他小心翼翼地发表进一æ­?
的电学工作成果，而且“迫使法拉第不能立刻跟着他最初的成功，继续研究下去ã€?
法拉第的自尊心受到了极大的挫伤，他的积极性受到了极大的压抑，不得不“放å¼?
了他的电学试验，转向研究用钢与其他金属做成合金，以改善钢的性能的问题”ã€?
1825年又开始研究光学玻璃的制造问题。解决这些工程上的问题，浪费了他不少çš?
时间和精力，但并没一种收到多少经济效益。“法拉第的天才，在应用科学方面，
实在没有充分发展。他的特长要到了知的境界即是光明和黑暗接触着的地带，才能
充分表现现来，他长于发现而不是发明家”。然而，法拉第竟在这种既无特长，å?
无兴趣的领域里干了近10年之久。当然，在这些年里，他也并不是完全没有收获的ï¼?
在其他方面也有不少的发现，如äº?825年发现了碳氢化合物苯等。若是比他略为é€?
色的人物，得到这些成绩，也就足以自豪了ã€?

1829年，沃拉斯顿和戴维这两位电磁学权威相继去世。这似乎为法拉第重新è¿?
入电磁学领域扫清了障碍，再也不会有人攻击他侵入别人的地盘而避嫌了。于是，
他于7æœ?日正式致函皇家学院，要求自由，希望顺从他内在的光明，发挥自己的特
长，实现自己的理想。直åˆ?831年，他才又回到了最先发生兴趣，并已做出了开åˆ?
性工作的电磁学领域。他这时å·?0岁了，才开始他真正伟大的工作。就在这一年的
10æœ?7日，他实现了9年前记下的“变磁为电”的理想，发现了具有划时代意义的
电磁感应。从此开始撰写他那凝聚着毕生心血的巨著《电学实验研究》。可以想见，
如果不是戴维的妒忌，法拉第紧接着ä»?821年的发现探索下去，电磁感应定律的è¯?
生或许会提早许多年。可见，戴维的嫉妒，还使电磁学的发现蒙受了灾难ã€?

　　深刻的教è®?

　　戴维是一位伟大的科学家。虽然他仅活äº?0岁，但生命的节奏非常快，他发çŽ?
了钠、钾、氯、氟、碘……，发明了安全灯、制取电弧的方法……，他所做过的事
情，一个寻常的人活ä¸?00岁也做不完。然而，他获爵士称号以后，开始自觉ã€?ä¸?
自觉地追求和自己身份相符的财产。他与一位富商的女儿、俊俏的小寡妇结了婚ã€?
可是，婚后的生活并不美满，因为他的妻子只是为了激起别人对她的爱，而从不准
备爱别人。他被他那只求虚荣的娇妻推上了虚荣的道路。他好强争胜，凡事都要争
第一。在科学上一旦有了突破，新的问题摆在面前，他就不顾一切地拚命干，向前
冲。然而，到歌剧院听意大利歌剧，到乡下钓鱼、打猎、去朋友家吃饭，在自己家
里请客，这类贵族社会阶层的时髦享受和交际应酬，他也不避讳。在他当了皇家学
会会长以后，就更是成了贵族阶层的活跃人物，封建的等级思想开始加深，资产é˜?
级的个人主义开始膨胀。正是由于这些原因，当他看到他的学生在他失败的领域取
和成功的时候，当他看到他的学生将超过自己的时候，嫉火燃烧，再加上娇妻的煽
风点火，便越烧越旺了ï¼?

戴维给我们留下的教训是深刻的。一个科学工作者，在向科学领域进军的同时，
也要不断进行主观世界的改造，特别是在有了名誉、地位以后，则更应如此。自ç„?
界是发展着的，科学是发展着的，人也是发展着的。学生终究要超过老师，这是历
史的必然，否则科学就不会发展，社会就不会前进。同时，也应该看到，识别人才
是对科学的贡献，为人才开路也是对科学的贡献，鼓励并创造条件让更多的人，包
括自己的下属和学生，超过自己，更是对科学的贡献。一切从事科学研究的人们ï¼?
请记住这一深刻的教训吧，切莫让虚荣缠身，切莫让嫉妒蒙住眼眼！在科学的征é€?
上不断前进，力求更多的科学发现和识拔更多的人才ã€?BR>【八阕】一个劳动人民群众喜闻乐见的好地æ–?http://www.popyard.org